Estrategias-Procesos cognitivos

Las estrategias de aprendizaje pueden clasificarse en función de qué tan generales o especificas son, del dominio del conocimiento al que se aplican, del tipo de aprendizaje que favorecen (asociación o reestructuración), de su finalidad, del tipo de técnicas particulares que conjuntan.

 

PROCESOS A DESARROLLAR	ESTRATEGIAS A APLICAR
Recirculación de la información	Repetición simple y acumulativa Subrayar Destacar Copiar
Elaboración	Elaboración de inferencias Resumir Analogías Elaboración conceptual
Organización	Uso de categorías
Recuperación	Seguir pistas Búsqueda directa

 

Las estrategias permiten estimar si los alumnos han adquirido un conocimiento y pueden comprender  este, al mismo tiempo nos permiten saber si los objetivos propuestos en la planeación se alcanzaron.